Důvody proč se uřit cizí jazyky jsou různé podle věku osob o kterých mluvíme:
- do 6 let věku dítěte
V této době se ještě vyvíjí a roste mozek dítěte. Podle Jana Amose Komenského má dítě v tomto období procházet t.zv. "mateřskou školou". Znalost mateřského jazyka je nutnost, znalost druhého, ev. dalších jazyků zvyšuje kapacitu mozku a dává dítěti obrovský náskok do života. Proto se také vyplácelo v každé společnosti investovat do vzdělání i přípravy budoucích matek! Jazykové vzdělání je nejlepší dar, jaký dítě může dostat do vínku.
- v pubertě
Stručně: pokud se -náctiletý věnuje výuce jazyků a naučí se využívat počítač pro vlastní vzdělávání, je to nejlepší prevence, aby z něj nevyrostl budoucí hacker, aby se naučil komunikovat s lidmi. Kolik mladých lidí má tyto problémy? A s kolika mladými lidmi má problém společnost?
- dospělí
Jazykové vzdělání dospělých ovlivňuje především důležité otázky finanční a ekonomické samostatnosti, nedovolí tak často se vyskytující samotu a opuštěnost, pomůže při jinak problematickém hledání seberealizace. Je to záchranné kolo, které dospělý se znalostmi cizích jazyků má, se kterým může proplout nebezpečnými úseky života!- seniořiPro seniory je často důležitý doplňkový výdělek, protože důchody nikdy a nikde na světě neumožní kvalitní život. Pro starší lidi je neméně důležitý pravidelný styk lidmi na humánním základě s možností těmto lidem pomáhat. Jak dokazují poslední vědecké výkumy, je zahájení výuky cizích jazyků i ve vyšším věku spolehlivým prostředkem proti skleróze i proti tak nebezpečné "Altzheimerově chorobě"!
Poznámka Miroslavy Fialy: Nenapadlo Vás, že příliš mnoho slavných a známých lidí má ve stáří tento problém? A proč touto strašnou chorobou trpí na př. americký prezident, který měl mnoho let špičkovu zátěž a lékařskou péčí? Odpovídám si sám: možná proto, že americký prezident se nikdy v životě nemusel učit cizí řeči, všude má s sebou tlumočníky...Chcete si sami přečíst více o této problematice?
Doporučuji vřele články a úvahy prof. Alexandra Bogdanova, jehož článek zde ve volném překladu uvádím: http://en101.LiveJournal.com, http://tele4rum.LiveJournal.com, http://101English.LiveJournal.com
Na podporu geniálnosti těch nejmenších se rozjel Celosvětový klub starostlivých maminek-"Máme je doma". Více se pak můžete dočíst na mém blogu En101., kde se této problematice budu věnovat a v právě otevřené diskuzi na témaCo mi přináší jazykové vzdělávání.
A jak se na to dívají naše mladé maminky?
Zajímám se o výuku cizích jazyků na netu a jeho přijatelnost pro naše maminky.
Na emiminu jsem četla zajímavou diskusi jejímž předmětem byl anglický jazyk ve škole.
http://redir.netcentrum.cz/?noaudit&url=http%3A%2F%2Fwww%2Eemimino%2Ecz%2Fmodules%2Ephp%3Fname%3DForums%26file%3Dviewtopic%26t%3D4880%26highlight%3Danglický%2Bjazyk
http://redir.netcentrum.cz/?noaudit&url=http%3A%2F%2Fwww%2Eemimino%2Ecz%2Fmodules%2Ephp%3Fname%3DForums%26file%3Dviewtopic%26t%3D4880%26highlight%3Dcizí%2Bjazyky
Jsou známé zkušenosti a názory našich maminek s cizích jazyků u předškolních dětí a jaká cena kurzu je jim přijatelná za pololetí.
Byla jsem si pro odpovědi na dáma cz a emiminu. A byly vskutku zajímavé.
Mnohé maminky se chystají začít navštěvovat experimentální výuku angličtiny se batolátky a zajímají se proto o ukázkovou hodinu.
Cena tohoto kurzu prý je kurzu je při frekvenci návštěv 1x týdně (90 minut) 3500 Kč na rok a při frekvenci 2-3x týdně + víkendové a prázdninové akce 7000Kč na rok. Maminka však neví, co je ještě zamýšleno víkendovými a prázdninovými akcemi, ale mám zájem o ten "levnější". Celkově nejsou informovány jak se pohybují ceny ve školkách, ale shodují se v názoru, že záleží také na lokalitě a úrovni výuky.
Přijatelná cena za pololetí ve výši 2000Kč se jeví přijatelná.
Někdo hovořil 90 min výuky! Proboha, jsou v předškolním věku, mají úžasné schopnosti, ale všechny znalosti získavají hrou. Pro děti předškolní i školní je toto opravdu těžko únosné. Většinou by to mělo být max. 45 min a i tak se musí častěji střídat aktivity pro udržení pozornosti.
Jiná maminka zase sama učí angličtinu a zastává rovněž názor, že začít s výukou cizímu jazyku co nejdříve je to nejlepší co můžete pro své děti matky mohou udělat. Velmi dobře si uvědomuje jak lehce děti veškeré tyto vědomosti absorbují. Považuje tzv. audioorální metody výuky za nejlepší základ. Samozřejmě pojout výuku jako hru, aby děti zaujala a aby to děti dělaly rády a přirozeně. A jak už i jiné maminky uvedly, musí se rozhodně pokračovat stále dál, jinak to děti zase stejně rychle zapomenou a veškeré peníze i "studium" je pak nanic. Toto přece platí ohledně výuky jazyků i u dospělých!
Dle mého názoru, tento základ dítěti již nikdy nikdo nevezme. Dopřejme dětem zábavu, i jejich skvělou budoucnost a buďme na ně pyšní!
Někdo se opíral o Dr. matějíčka, že snad stačí počkat na školu. Ale nezapoměl náhodou Dr. Matějíček na J.A. Komenského? Nemyslím, že to málo co se dítě naučí v předškolním věku rychle ve škole dožene. To má totiž již svou možnost rozvoje přirozené geniality za sebou. Přijímá vše nenásilně, hrou! Pan Matějíček byl bezesporu uznávaný psycholog, má pravdu, ale výuka ve školce se od výuky ve škole zásadně liší. Nejedná se o vyučování, nýbrž o školu hrou. Takovou pak nikdo nedožene a ve škole již ani ani tak dobře v dnešní době uplatńovat nejde, i když se některé školy o toto snaží. a co ještě...O Matějičkovi jsem ale "Dr. Matějíček - učitel národů"neslyšela. Já spíš věřím Komenskému a se mnou zbytek světa. Ale názor je to skutečně MIMOŘÁDNÝ!
Asi Mozarta a Puškina učil Dr. Matějíček! Ve světě maminky poslouchají už v těhotenství hudbu - pro toho svého, dítě se do 6 let naučí perfektně mateřský jazyk a když má okolo sebe těch jazyků víc, tak je i bez školy zná až do smrti. Kolik učitelů skutečně bez přízvuku mluví tím jazykem, který učí? Toto musí Matěj úplně ignorovat!
Další šikovná maminka zase plánuje angličtinu pro své děti a smysl vidí ve školce, kde se výhradně mluví jen anglicky. To je super. To by mohlo být pro každé dítě ne? Hned by to u nás jinak vypadalo. Plánuje rovněž v rámci rozvoje svého dítěte naučení několika málo slovíček v rámci běžného denního programu. Zastává rovněž názor, že pokud přijde lektor a něco do dětí hustí a pak ten jazyk děti zase týden neslyší, že jsou to vyhozené peníze.
Té by toto jistě přišlo vhod:
http://ostrava.en101.biz/media/kids/kidsindex.htm
Jiná maminka si všimla této přirozené dětské geniality, když se její manžel učil anglicky s lektorem a který k nim pravidelně chodíval. Dítě s nim začalo samo komunikovat v anglickém jazyce.
Dcera jiné maminky se také učila ve školce AJ. Ale když už ponekolikáte po dotazu co se dnes naučila odpovídala ta samá slovíška (cca 5slov/3m) výuku AJ zrušila. AJ měla 1xt/1h. cenu si přesne nepamatuju ale buď 10 nebo 20,-Kč/1h. Z toho vyplyvá ze pro me by byla prijatelná cena max. 1440,-Kč za pul r.(2xt/1h.).
Asi by také uvítala náš Kids program.
http://ostrava.en101.biz/media/kids/kidsindex.htm
Jiní zase platili 90,- Kč, vypadá to, že za lekci...
Jiná maminka zajišťovala do školky sama učitelku na 2 hodiny týdně, kdy v lekci mělo být maximálně 5-8 dětí. za tento týden budou lektorce platit 600 Kč, Záleží tedy, kolik dětí bude a mezi kolik se cena těchto 2 hodin týdně rozpočítá. Bude-li tedy dětí osm, zaplatí každá maminka 300Kč za měsíc, tedy 3600 za 12 měsíců. Při 5-ti dětech to však již vypadá jinak. a sice 5760 Kč na jedno dítě.
Řekne-li někdo blbost, myslím začít s jazykem v předškolním věku, tak nejsem sama, která oponuje: "Několikrát jsem viděla výuku malých dětí a rozhodně se o blbost nejedná". Záleží hodně na tom, čemu rodiče dají přednost, čemu chtějí aby se dítě věnovalo. Stejně tak by někdo mohl říct, že "blbost" je např. plavání od 6t. Jde o preference, ale čím dřív se dítě s angličtinou (nebo jiným jazykem) setká tím lépe pro něj. Osvojí si naprosto přirozeně např. odlišnou výslovnost, kterou absolventi kurzů pro dospělé již nikdy úplně nezvládnou. (Bez delšího pobytu v zahraničí). Zvládnout tu samou úroveň trvá dospělým několikanásobně déle než dětem!
http://ostrava.en101.biz/media/kids/kidsindex.htm
Vždy jsem pro, začít co nejdříve a hrou!!! Někde hráli ve školce s 5-ti letými ve školce po obědě místo spaní 30-45 min. pexeso apod. Když rodiče zjistili, že to jejich dítě baví, přihlásili ho další rok na kurs pro předškoláky do Centra výuky, kde platili 1500,- za rok za 1 vyučovací hodinu týdně. Stále to bylo formou hry, protože neuměli ještě psát. Dětí prý bylo na kursu 9. Chlapce to bavilo a doma maminku doučoval. Pak mu koupili několik knížek stylu Anglický dětský slovník, pexeso apod. Stále samozřejmě pokračuje, má už rozum, chodí do 2.třídy a do angliny chodí rád a dobrovolně, mají už svou stálou anglickou partu. V jiné rodině si manžel si myslel, jak umí anglicky, měl ji ve škole a nyní se učí léta sám. Výslovností je však za jejich synkem pozadu. Máma uvažuje o kurzu také, oni dva si šeptají anglicky a ona jim rozumí jen tak každému pátému slovu. Jinde souhlasí s názorem, že se dítě 90 min. nedokáže soustředit ani náhodou. A také si myslí, že nemá cenu dávat na angličtinu dítě, jehož rodiče nemají o cizím jazyku ani páru, nemůžou tak doma rozvíjet získané vědomosti. A co takhle, že by se rodiče učili cizí jazyk s dětmi? Na to nepomysleli?Výuka jazyka dítěti usnadní jejich další život. jedna maminka, co se s rodinou přestěhovala do Francie, kdy jejich dcerce bylo 5 let. Po dvou letech holka krásně mluvila francouzsky a anglicky také rozumí, neboť máma se se svým přítelem dorozumívá anglicky. S angličtinu u ní začala už ve třech letech, kdy ji koupila dětský počítač s češtinou a angličtinou pro děti a pak ji dala do školky, kde učili také angličtinu hrou.
Mámám se líbí, že prcci mají zájem. V jedné rodině si objednali domácího učitele. Klukovi se nejdříve líbilo, že k nim chodí černoušek a s tátou se učí, ale posléze s ním začal sám komunikovat. Začal ho vyhlížet a způsob jeho výuky ho dokázal upoutat. Dobře ji vnímá a začíná opravdu konversovat.
Ptáte-li se, zdali má cenu dětem pouštět pohádky v cizím jazyce, tak jistě ano. Dítěti jazykové vzdělávání velmi ulehčíte, když se s cizím jazykem v co nejmenším věku setká. Všichni dnes víme, že angličtina je základ. Vždyť dnes již se na znalost angličtiny dívají jako na samozřejmost a ptají se vás, co umíte dál.
Mezi děvčaty byla opravdu zajímavá diskuze! Jné to teprve čeká, ale už nad tím také uvažují. Jedna mamina mluví německy skoro tak dobře jako ČJ a celkem slušně i AJ. a povídá, že to zatím bere jako prenatální výchovu a kouká často na satelit. Předběžně si to naplánovala tak, že pokud bude s malým dlouho doma, nechce se totiž rychle vracet do práce, tak asi kolem jednoho roku koupí pár dětských knížek, leporel a bude si prostě s němčinou hrát. Nemá na maloměstě moc možností a o cizojazyčnou školku nezavadí a tak je připravena na to jít sama. Umí toho dost, ale i tak se zajímá o další zkušenosti.
Jinde se chystají na stěhování do Londýna a denně se dívají na BBC Prime, kde je pohádkový blok. Dcerka tak již podchytila některá slovíčka, je jí rok a tak chápe zatím bye bye a hello, které již také umí vyslovit. Občas doma zpívají anglické písničky, které slýchávají v pořadech často. prostě ty, kde si jsou výslovností jisti. Umí obstojně anglicky, ale je si vědoma cizineckého přízvuku a ten by svému dítěti zrovna předávat nechtěla a tak si dává práci a hledá dobré podklady.
Jak vidíme, i maminky se shodují, že na základní škole začít s jazykem je již příliš pozdě. nechtějí o ten přirozený dar dětí přijít. doporučují si pořady , knížky a apelují na každodennost a používání v běžném životě. Obraty v pohádkách jsou řece jen jiné, než doma v kuchyni.
Nejde jim o velkou sumu slovíček, ale o jejich aplikaci a o uvědomění dětí, že je ve světě mnohem více řečí a o vlastní setkání se s cizím jazykem. Děti, které se dostaly takto s cizím jazykem dovedou snadněji analyzovat podobná slova například ve slovanských jazycích. Uvědomují si také, že jde o aktivní příjem jazykové informace, tedy o hru a komunikaci v jazyce.
Jiná maminka četla, že zhruba do sedmi let mají děti schopnost naučit se tri různé jazykové linie jako svůj mateřský jazyk. Neví, do jaké míry je to pravda a ani nehovoří o kvalitě znalostí ale má sama zkušenost se synem, který si několik měsíců hraje s americkou kamádkou a pochytil sám o sobě základní výrazy, umí si o základní věci říci, poděkovat, pozdravit, dát základní pokyny. Z videa se zase naučil počítat a je stále v kontaktu s anglicky mluvícími a je vidět, jak se při hře toho hodně naučil.
Moje neteř u nás chvíli bydlela a tak mám podobnou zkušenost. Mám na ni mluvila německy a aby si to ulehčila, brávala sebou na písek a na návštěvy děvčátko sestřiny kamarádky a hrály si spolu výhradně německy.
Já také měla v dětství tuto výchovu a jak bych to v životě našla, Moje děti se k tomu dívaly a německé pohádky. když k nim přišly kamarádky na návštěvu, až jsem se divila, jak jim obsah děje tlumočí.
A u sousedů na tom bylo děvče ještě lépe. U babičky, tam byla často, tam mluvili doma jen německy. V pěti letech nebylo poznat, jesli je od nás, nebo jestli přijela s někým z Německa.
Závěrem tedy říci, že je třeba s výukou cizích jazyků začít a to co nejdříve, třeba hned s prvními pokusy o mluvené slovo.
Maminky také hovořily o ceně kursů a jeho frekvenci. S en101 mohou mít učitele doma, denně a v kteroukoliv dobu. hravost je zde primární. Stačí kliknout na ukázkové lekce.
http://ostrava.en101.biz/media/kids/kidsindex.htm
Pokud Vás zajímá cena ročního kursu, tak ta je 129 US.
MgA. Šárka Ksandrová En101 Representant, Ostrava, CR, EU
http://ostrava.en101.biz/web/website/presentation.aspx
+420731303950, skype: sarahaba, ICQ: 168529177
0 komentářů:
Post a Comment